多くの受験生が見落としがちな事実があります。それは、「総合型選抜 志望理由書 例文」や「学校推薦型選抜 志望動機」は、単なるペーパーテストではなく、その後の面接試験で尋問される調書（台本）であるという点です。
「大学推薦入試 面接 志望動機」の合否判定現場を検証すると、面接官の手元には必ず受験生が提出した志望理由書が置かれています。面接官はその記述の端々を指でなぞりながら、「なぜそう考えたのか」「この教授の論文は実際に読んだのか」「競合する〇〇大学の〇〇学部ではダメなのか」と、執拗に突っ込みを入れてきます。
もし志望理由書を塾の講師や学校の教員に「代筆に近いレベルで綺麗に直してもらった」場合、面接本番で確実に破綻します。書類の格調高い文体と、受験生本人の口から出る幼い語彙との間に著しい乖離が生じるからです。自らの思考と言葉の解像度を極限まで一致させておくことこそが、二次選考の面接を無傷で突破するための唯一の防壁となります。
