訓練を意味のあるものにするためには、担当保育士が作成する保育園の地震避難訓練指導案の質が大きく影響します。指導案には、活動のねらい、当日の想定（発生時刻・震度・出火場所）、環境構成、保育士の動線と配慮事項を明確に記載します。単なるスケジュール表にとどめず、「もし主幹保育士が不在だったら」「停電で館内放送が使えなかったら」といったリスク想定を欄外に盛り込むことがポイントです。
子どもたちへの事前指導では、防災の基本ルールである「お・か・し・も」（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）の教え方に工夫が求められます。幼児に対して単に言葉を連呼させるだけでは、緊迫した場面で行動に結びつきません。
視覚的なペープサートや紙芝居、リズム遊びを取り入れ、「どうしておしてはいけないのかな？」と理由を問いかけるアプローチが効果的です。近年では「ち（ちかづかない）」を加えた「おかしもち」を浸透させる園も増えています。
また、頭部を守るための保育園での防災頭巾のかぶり方指導も重要です。普段から遊びの中に防災頭巾を取り入れ、手探りでも10秒前後で正しい向きにかぶり、顎紐を固定できる感覚を身につけさせておくと、本番での落下物からの受傷リスクを劇的に低減できます。
